Chór gospel zaawansowany
13 stycznia 2019
Ptaki
13 stycznia 2019
Informacje:
Rok powstania: 1937
Miejsce powstania: Generalna Konferencja
Tłumacz: Klaudia Owczarek
Rok zatwierdzenia w Polsce: 2017
Poziom trudności: 12-15 lat
Wymagania próby na sprawność
1. Wyjaśnij następujące pojęcia:
a. pierwiastek chemiczny,
b. związek chemiczny,
c. symbol chemiczny,
d. roztwór,
e. atom,
f. cząsteczka,
g. układ okresowy pierwiastków,
h. spalanie,
i. kwas,
j. sól,
k. proton,
l. neutron,
m. elektron,
n. destylacja,
o. rektyfikacja,
p. filtracja.
b. związek chemiczny,
c. symbol chemiczny,
d. roztwór,
e. atom,
f. cząsteczka,
g. układ okresowy pierwiastków,
h. spalanie,
i. kwas,
j. sól,
k. proton,
l. neutron,
m. elektron,
n. destylacja,
o. rektyfikacja,
p. filtracja.
2. Wskaż, które gazy mogą zabić człowieka i wyjaśnij w jaki sposób oraz wytłumacz zasadę działania jednego z typów gaśnic.
3. Wymień co najmniej dwa źródła tlenku węgla oraz wyjaśnij dlaczego jest tak szkodliwy dla człowieka.
4. Wymień i krótko scharakteryzuj stany skupienia materii.
5. Wykonaj co najmniej pięć spośród następujących doświadczeń oraz wyjaśnij zachodzące w nich reakcje chemiczne:
a. Działanie katalizatora. Spróbował zapalić samą kostkę cukru, a następnie kostkę cukru posypaną odrobiną popiołu. Wyjaśnił rolę katalizatora w tej reakcji.
b. Umieścił kostkę lodu w szklance wody i korzystając z kawałka sznurka (ok. 10 cm), znalazł sposób, aby wyciągnąć kostkę bez dotykania jej bezpośrednio.
c. Z wykorzystaniem wody, terpentyny i mydła, przeniósł obrazek z gazety na pusty arkusz papieru.
d. Przy pomocy świeczki oraz kawałka tektury zademonstrował wizualnie trzy części płomienia świecy.
e. Przy pomocy naczynia z wodą, drewnianych zapałek, kostki cukru i mydła, pokazał wpływ cukru i mydła na pływającą zapałkę.
f. Umieścił świeże jajko w słodkiej wodzie, a następnie to samo jajko w słonej wodzie. Wyjaśnił zaobserwowaną różnicę.
g. Wykazał, że rdza zużywa tlen, wykorzystując do tego: wełnę stalową, ołówek, gumkę recepturkę, szklankę wody oraz naczynie z wodą.
h. Zademonstrował różne kolory płomieni podczas spalania następujących substancji: sól kuchenna, siarczan miedzi i kwas borowy.
i. Wykonał atrament sympatyczny i zademonstrował jego działanie.
j. Wykazał, że soda oczyszczona lub węglan sodu zawiera wodę.
b. Umieścił kostkę lodu w szklance wody i korzystając z kawałka sznurka (ok. 10 cm), znalazł sposób, aby wyciągnąć kostkę bez dotykania jej bezpośrednio.
c. Z wykorzystaniem wody, terpentyny i mydła, przeniósł obrazek z gazety na pusty arkusz papieru.
d. Przy pomocy świeczki oraz kawałka tektury zademonstrował wizualnie trzy części płomienia świecy.
e. Przy pomocy naczynia z wodą, drewnianych zapałek, kostki cukru i mydła, pokazał wpływ cukru i mydła na pływającą zapałkę.
f. Umieścił świeże jajko w słodkiej wodzie, a następnie to samo jajko w słonej wodzie. Wyjaśnił zaobserwowaną różnicę.
g. Wykazał, że rdza zużywa tlen, wykorzystując do tego: wełnę stalową, ołówek, gumkę recepturkę, szklankę wody oraz naczynie z wodą.
h. Zademonstrował różne kolory płomieni podczas spalania następujących substancji: sól kuchenna, siarczan miedzi i kwas borowy.
i. Wykonał atrament sympatyczny i zademonstrował jego działanie.
j. Wykazał, że soda oczyszczona lub węglan sodu zawiera wodę.
UWAGA: Wykonując doświadczenia z pkt. 5. Zachowaj ostrożność i względy bezpieczeństwa.
Pliki do pobrania:
