Rok powstania: 2017

Miejsce powstania: Wydział Północnoamerykański

Tłumacz: KZS

Rok zatwierdzenia w Polsce: 2024

 

1.      Zdefiniuj pojęcie „hymn” i podaj źródło tej definicji.

2.      Omów kontekst biblijny poniższych tekstów, odnoszących się do hymnów oraz podanych w nich powodów do śpiewania:

a.      Sdz. 5,3
b.      Ps 33,2
c.      Ps 40,4
d.      Ps 81,2-3
e.      Ps 95,1-2
f.       Ps 98,4-6
g.      Ps 101,1
h.      Ne 12,27
i.       Ef 5,19
j.       Kol 3,16

3.      Wybierz werset lub krótki fragment z Biblii i zaśpiewaj go. Możesz użyć istniejącą melodię lub skomponować własną. Zaśpiewaj swój nowy hymn acapella lub z muzyką.

4.      Korzystając z tematycznego spisu treści w śpiewniku Kościoła Adwentystów zidentyfikuj przynajmniej jeden hymn na poniższy temat:

a.      szabat
b.      powtórne przyjście Jezusa
c.      narodzenie Jezusa
d.      uwielbienie
e.      poselstwo zdrowia
f.      zmartwychwstanie

5.      Wskaż przynajmniej 3 miejsca (poza nabożeństwami w kościele), w których możesz usłyszeć hymny.

6.      Wskaż różne spisy treści w swoim śpiewniku i powiedz w jaki sposób są pomocne w wyborze pieśni do nabożeństwa.

7.      Wybierz 5 hymnów, które ci się podobają i krótko omów powody, dla których wybrałeś każdy z nich.

8.      Korzystając ze śpiewnika Kościoła Adwentystów, przeczytaj słowa 3 hymnów, których nie znasz. Podsumuj ich znaczenie lub narysuj rysunek przedstawiający co te hymny dla ciebie znaczą. Wybierz jeden z nich, aby omówić go z grupą.

9.      Stwórz prezentację multimedialną dotyczącą 2 autorach hymnów z których jeden musi być autorem wczesnych adwentowych hymnów. Podaj źródła z których korzystałeś.

10.  Wybierz 2 hymny i przedstaw historię, co zainspirowało ich autorów do ich napisania.

11.  Naucz się nieznanego ci hymnu i wykonaj go w kościele, na spotkaniu grupy młodzieżowej lub Pathfinder lub w innym miejscu zatwierdzonym przez instruktora.