Ekologia
22 kwietnia 2020
Recykling
24 kwietnia 2020
Informacje:
Rok powstania: 1972
Miejsce powstania: Generalna Konferencja
Opracowanie po polsku: Grupa ds. sprawności
Rok zatwierdzenia w Polsce: 2020
Poziom trudności: 16+ lat
Wymagania próby na sprawność
1. Zdobądź sprawność Ekologia.
2. Przedstaw pierwszą i drugą zasadę termodynamiki. Wyjaśnij ich znaczenie dla ekologii.
3. Wymień trzy podstawowe poziomy troficzne i omów, czym charakteryzuje się każdy z nich. Podaj po jednym przykładzie gatunku rośliny lub zwierzęcia dla każdego z poziomów.
4. Wyjaśnij co przedstawiają trzy rodzaje piramid ekologicznych w sieci troficznej. Podaj przykłady gatunków organizmów znajdujących się na każdym z jej poziomów.
2. Przedstaw pierwszą i drugą zasadę termodynamiki. Wyjaśnij ich znaczenie dla ekologii.
3. Wymień trzy podstawowe poziomy troficzne i omów, czym charakteryzuje się każdy z nich. Podaj po jednym przykładzie gatunku rośliny lub zwierzęcia dla każdego z poziomów.
4. Wyjaśnij co przedstawiają trzy rodzaje piramid ekologicznych w sieci troficznej. Podaj przykłady gatunków organizmów znajdujących się na każdym z jej poziomów.
5. Zdefiniuj cykl biogeochemiczny, a następnie omów lub narysuj jego przebieg z uwzględnieniem najważniejszych elementów.
6. Sporządź wykres lub wyjaśnij, na czym polega przepływ energii przez biocenozę, począwszy od energii słonecznej.
7. Wyjaśnij na czym polega Prawo minimum Liebiga oraz Zasada tolerancji ekologicznej Shelforda. Określ, jak powyższe prawa wyjaśniają, w jaki sposób i dlaczego niektóre zwierzęta i rośliny stają się zagrożone wyginięciem lub wymarłe, gdy zostaje naruszona równowaga w ich środowisku lub biocenozie.
8. Opisz wybrany biosystem w okolicy (las, bagno, pastwisko, łąka, kanion, leśny strumień), w którym została naruszona równowaga biologiczna. Opis powinien uwzględniać w jaki sposób i w jakim stopniu równowaga tego biosystemu została naruszona. Sporządź listę rozwiązań, które mogłyby poprawić stan tego środowiska i jeśli jest to możliwe zastosuj je.
9. Poświęć min. 20 godzin wykonując pracę na rzecz ekologicznego projektu w okolicy. Projekt może być realizowany indywidualnie lub w grupie. Sporządź krótkie sprawozdanie z przebiegu projektu, przedstawiając własny wkład w jego wykonanie.
10. Wyjaśnij poniższe pojęcia:
6. Sporządź wykres lub wyjaśnij, na czym polega przepływ energii przez biocenozę, począwszy od energii słonecznej.
7. Wyjaśnij na czym polega Prawo minimum Liebiga oraz Zasada tolerancji ekologicznej Shelforda. Określ, jak powyższe prawa wyjaśniają, w jaki sposób i dlaczego niektóre zwierzęta i rośliny stają się zagrożone wyginięciem lub wymarłe, gdy zostaje naruszona równowaga w ich środowisku lub biocenozie.
8. Opisz wybrany biosystem w okolicy (las, bagno, pastwisko, łąka, kanion, leśny strumień), w którym została naruszona równowaga biologiczna. Opis powinien uwzględniać w jaki sposób i w jakim stopniu równowaga tego biosystemu została naruszona. Sporządź listę rozwiązań, które mogłyby poprawić stan tego środowiska i jeśli jest to możliwe zastosuj je.
9. Poświęć min. 20 godzin wykonując pracę na rzecz ekologicznego projektu w okolicy. Projekt może być realizowany indywidualnie lub w grupie. Sporządź krótkie sprawozdanie z przebiegu projektu, przedstawiając własny wkład w jego wykonanie.
10. Wyjaśnij poniższe pojęcia:
a. biocenoza,
b. substancje egzogenne,
c. fotosynteza,
d. chemosynteza,
e. autotrofizm,
f. heterotrofizm,
g. równowaga biocenotyczna,
h. saprobiont
i. reducent,
j. producent,
k. konsument,
l. czynnik ograniczający.
11. W Biblii i dziełach Ducha Proroctwa odszukaj teksty dotyczące ekologii, a następnie wyjaśnij ich znaczenie i zastosowanie w codziennym życiu.
Pliki do pobrania:
