Rok powstania: 2012

Miejsce powstania: Wydział Północnoamerykański

Tłumacz: KZS

Rok zatwierdzenia w Polsce: 2024

 

1.      Zdefiniuj następujące pojęcia:

a.      orografia,
b.      góra,
c.      pasmo górskie,
d.      magma,
e.      wulkan.

2.      Opowiedz o trzech sposobach powstawania góry.

3.      Wybierz dziesięć gór, w tym 2 z okolic twojego miejsca zamieszkania, i powiedz, jak nazywa się każda z nich, jaka jest jej wysokość, gdzie się znajduje i do jakiego pasma górskiego (jeśli w ogóle) należy. Spróbuj wybrać góry z jak największej liczby różnych krajów.

4.      Dopasuj każdy opis do właściwej odpowiedzi:

Opis                                                                                                            Góra
(1) Podwodne pasmo górskie obejmujące cały świat                      (a) Aconcagua 
(2) Najwyższe góry na każdym kontynencie                                       (b) Mt. Everest 
(3) Najwyższa góra w Ameryce Południowej                                      (c) Himalaje 
(4) Najwyższa góra na ziemi                                                                  (d) Mayon 
(5) Najdłuższe pasmo górskie świata                                                  (e) Grzbiet Oceaniczny 
(6) Najwyższa góra w Japonii                                                                (f) Damawand 
(7) Najwyższy wulkan w Azji                                                                  (g) Góra McKinley 
(8) Indianie nazywają ją Denali, „Wysoka”                                            (h) Korona Ziemi 
(9) Góra znana z „idealnego stożka”                                                     (i) Andy 
(10) Pasmo z najwyższymi górami na ziemi                                       (j) Góra Fuji

5.      Wymień przynajmniej cztery góry wspomniane w Biblii i opowiedz, jakie ważne wydarzenia miały tam miejsce:

a.      Ararat
b.      Góra Karmel
c.      Góra Synaj
d.      Góra Nebo

6.      Wykonaj następującą czynność:

a.      Zdobądź górę i opowiedz o swoich wrażeniach na jeden z następujących sposobów:
I. Opowiedz komuś historię o swojej wyprawie.
II. Napisz opowiadanie o swojej wyprawie.
III. Nakręć film lub przygotuj prezentację w PowerPoint na temat swojej wyprawy.
IV. Zrób album ze zdjęciami ze swojej wyprawy (może to być projekt grupowy).
b.     Jeśli w Twoim województwie NIE ma góry, możesz obejrzeć film o górach.
I. Podsumuj wideo.
II. Stwórz prezentację multimedialną na temat filmu.
iii. Stwórz trójwymiarowy model góry/wulkanu i zademonstruj jego erupcję.

7.      Wybierz jeden z poniższych wersetów o górach i wyrecytuj go:

a.      Ps 90,2
b.      Iz 52,7
c.      Iz 55,12

8.      Stwórz grę lub ćwiczenie w oparciu o terminologię i góry poznane w ramach tej sprawności.