Informacje:

Rok powstania: 2012

Miejsce powstania: Wydział Południowoamerykański

Opracowanie po polsku: Grupa ds. sprawności

Rok zatwierdzenia w Polsce: 2020

Poziom trudności: 10-11 lat

1. Wyjaśnij, czym są zasoby wodne.

2. Wymień co najmniej 10 obszarów życia, w których niezbędne jest użycie wody.
3. Dowiedz się, jak wygląda gospodarka zasobami wodnymi w Twojej miejscowości.
4. Wyjaśnij, czym jest hydroenergetyka.
5. Sporządź listę co najmniej 5 sytuacji, w których woda jest marnowana i wyjaśnij, jak im zapobiec.
6. Dowiedz się, w jaki sposób poniższe czynniki bezpośrednio przyczyniają się do marnowania zasobów wody pitnej:

a. deforestacja,

b. zanieczyszczenie,

c. nieracjonalna gospodarka środowiskiem glebowym,

d. brak podstawowych warunków sanitarnych.

7. Poszukaj informacji na temat średniego zużycia wody w Twoim kraju w poniższych sferach:

a. mycie się,

b. mycie zębów,

c. spłukiwanie toalety,

d. pranie,

e. kapiąca woda.

a. produkcja 1 kg wołowiny,

b. produkcja 1 kg sera,

c. produkcja 1 kg pomidorów,

d. produkcja 1 komputera.

8. Wyjaśnij czym jest hydrologia i jak wiedza o niej jest istotna w ochronie zasobów wodnych.
9. Poznaj co najmniej 3 sposoby uzdatniania wody.
10. Sporządź listę co najmniej 10 sposobów na jakie Ty i twoja rodzina możecie chronić dostępne zasoby wodne i wprowadź je w życie.
11. Zaplanuj kreatywny projekt zwiększający świadomość na temat nadmiernej eksploatacji zasobów wodnych w Twojej szkole lub miejscu pracy.
12. Wykonaj co najmniej jedno z poniższych zadań:

a. Wraz z zastępem/drużyną stwórz projekt, którego celem będzie ochrona zasobów wodny pitnej w waszej okolicy.

b. Zdobądź sprawność Ochrona Środowiska lub Energia Odnawialna.