
Dziedzictwo kulturowe
13 maja 2026Informacje:
Rok powstania: 2024
Miejsce powstania: Wydział Północnoamerykański
Tłumacz: KZS
Rok zatwierdzenia w Polsce: 2026
Wymagania próby na sprawność
1. Wymień 3 biblijne historie, które ilustrują, jak służba uzdrawiania wykonywana przez Chrystusa była kontynuowana przez jego naśladowców. Na podstawie tych przykładów wykonaj jedno z poniższych zadań:
a. Wraz z grupą odtwórz wybraną historię w formie scenki.
b. Stwórz prezentację multimedialną szczegółowo przedstawiającą, jak naśladowcy Chrystusa kontynuowali służbę uzdrawiania.
c. Nagraj podcast, w którym przedstawisz wybraną historię i wyjaśnisz, jak my jako naśladowcy Chrystusa również możemy kontynuować jego służbę uzdrawiania.
d. W porozumieniu z instruktorem wykonaj inne zadanie powiązane z tą tematyką.
b. Stwórz prezentację multimedialną szczegółowo przedstawiającą, jak naśladowcy Chrystusa kontynuowali służbę uzdrawiania.
c. Nagraj podcast, w którym przedstawisz wybraną historię i wyjaśnisz, jak my jako naśladowcy Chrystusa również możemy kontynuować jego służbę uzdrawiania.
d. W porozumieniu z instruktorem wykonaj inne zadanie powiązane z tą tematyką.
2. Wyjaśnij, jak reakcja wczesnego kościoła chrześcijańskiego na pojawiające się w tamtym czasie epidemie wpłynęła na rozprzestrzenianie się chrześcijaństwa i na zmiany w społeczeństwie.
3. Podczas różnych epidemii chrześcijanie ryzykowali swoim własnym życiem i bezpieczeństwem decydując się pozostać w miastach i troszczyć się o chorych. Dowiedz się, jakiej pomocy wcześni chrześcijanie udzielali tym, którzy byli chorzy i w jaki sposób wpłynęło to na ich wizerunek. Wymień kilka przykładów takich aktów dobroci i wyjaśnij, w jaki sposób było to naśladowaniem Chrystusa i jego służby uzdrawiania.
4. W grupach przedyskutujcie poniższe fragmenty pism Ellen G. White. Na forum podzielcie się tym, jakie znaczenie ma tworzenie placówek (wówczas zwanych sanatoriami), w których ludzie mogą otrzymać opiekę i leczenie.
a. Świadectwa dla zboru, tom 7, rozdział 20, akapit 2.
b. Świadectwa dla zboru, tom 7, rozdział 20, akapit 5.
c. Świadectwa dla zboru, tom 1, rozdział 85, akapit 9.
d. Świadectwa dla zboru, tom 6, rozdział 26, akapit 14.
b. Świadectwa dla zboru, tom 7, rozdział 20, akapit 5.
c. Świadectwa dla zboru, tom 1, rozdział 85, akapit 9.
d. Świadectwa dla zboru, tom 6, rozdział 26, akapit 14.
5. Wykonaj poniższe zadania:
a. Wymień co najmniej 2 chrześcijan (spoza Kościoła Adwentystów Dnia Siódmego), którzy byli reformatorami zdrowia i wyjaśnij, jaki był ich wkład w poprawę opieki zdrowotnej.
b. Wymień co najmniej 4 wczesnych adwentystycznych pionierów i reformatorów zdrowia, którzy wspierali służbę medyczno-zdrowotną Kościoła Adwentystów. Stwórz grę, dzięki której podzielisz się z innymi wiedzą o adwentystycznej służbie medycznej.
b. Wymień co najmniej 4 wczesnych adwentystycznych pionierów i reformatorów zdrowia, którzy wspierali służbę medyczno-zdrowotną Kościoła Adwentystów. Stwórz grę, dzięki której podzielisz się z innymi wiedzą o adwentystycznej służbie medycznej.
6. Wraz z grupą przedyskutuj, jak uzdrowicielska służba Jezusa wpłynęła na podejście Kościoła Adwentystów do zdrowia i leczenia. Przedstaw wybraną myśl na forum.
7. Stwórz dużą mapę ilustrującą zakres i wpływ zdrowotnych organizacji adwentystycznych działających obecnie na świecie.
8. Wykonaj poniższe zadania:
a. Wymień nazwy 5 adwentystycznych organizacji działających na rzecz zdrowia oraz wymień ich lokalizacje.
b. Porównaj działalność adwentystycznych organizacji prozdrowotnych w krajach rozwiniętych i rozwijających się.
c. Odszukaj adwentystyczne uniwersytety, na których można zdobyć zawód związany ze zdrowiem oraz wymień ich lokalizacje.
b. Porównaj działalność adwentystycznych organizacji prozdrowotnych w krajach rozwiniętych i rozwijających się.
c. Odszukaj adwentystyczne uniwersytety, na których można zdobyć zawód związany ze zdrowiem oraz wymień ich lokalizacje.
9. Weź udział w kościelnym projekcie na rzecz promocji zdrowia. Podziel się swoimi doświadczeniami na forum zboru lub poprzez 5-minutowe wystąpienie w grupie.



